Федеральное государственное автономное учреждение «Центр просветительских инициатив Министерства просвещения Российской Федерации». Адрес сайта Федерального оператора: https://mpcenter.ru
-
Общая информация о центре «Точка роста»
-
Документы
-
Образовательные программы
-
Педагоги
-
Материально-техническая база
-
Режим занятий
-
Мероприятия
-
Дополнительная информация
-
Обратная связь (контакты, социальные сети)
-
Галерея
-
Достижения
Методические рекомендации по созданию и функционированию в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности и малых городах, центров образования естественно-научной и технологической направленнойстей от 01.11.2023 г.
Методические рекомендации по созданию региональной сети Центров образования цифрового и гуманитарного профилей "Точка роста" на базе общеобразовательных организаций сельской местности и малых городов Методические рекомендации по созданию Центров образования цифрового и гуманитарного профилей «Точка роста» Рекомендации по организации работы образовательных организаций в условиях сохранения рисков распространения COVID-19 Распоряжение Министерства просвещения Российской Федерации от 17.12.2019 г. № Р-133
Распоряжение Министерства просвещения Российской Федерации № Р-5 от 15.01.2020 г. "О внесении изменений в распоряжение Министерства просвещения РФ от 17.12.2019 г. № Р-133"
Федеральные проекты и программы национального проекта "Образование"
-
Федеральный проект «Современная школа». Паспорт проекта.
-
Федеральный проект «Успех каждого ребенка». Паспорт проекта.
-
Федеральный проект «Поддержка семей, имеющих детей». Паспорт проекта.
-
Федеральный проект «Цифровая образовательная среда». Паспорт проекта.
-
Федеральный проект «Учитель будущего». Паспорт проекта.
-
Федеральный проект «Молодые профессионалы». Паспорт проекта.
-
Федеральный проект «Новые возможности для каждого». Паспорт проекта.
-
Федеральный проект «Социальная активность». Паспорт проекта.
-
Федеральный проект «Экспорт образования». О проекте.
-
Программа «Социальные лифты для каждого». О программе.